{"id":451,"date":"2013-07-23T12:06:40","date_gmt":"2013-07-23T10:06:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.anffasms.it\/?post_type=avada_portfolio&p=451"},"modified":"2023-10-20T16:39:11","modified_gmt":"2023-10-20T14:39:11","slug":"centro-integrato-per-la-cura-dellautismo-infantile","status":"publish","type":"avada_portfolio","link":"https:\/\/www.anffasms.it\/?avada_portfolio=centro-integrato-per-la-cura-dellautismo-infantile","title":{"rendered":"Centro autismo infantile Il Calicanto"},"content":{"rendered":"
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Il “Centro integrato per la cura dell\u2019autismo infantile”, suddiviso in quattro moduli specialistici per et\u00e0, prende spunto da un modello fornito da anni di lavoro con la patologia autistica. Dalla complessit\u00e0 di tale fenomeno \u00e8 emersa la necessit\u00e0 di lavorare su pi\u00f9 fronti: educativo, riabilitativo e terapeutico. Si \u00e8 sviluppato cos\u00ec un modello di intervento la cui caratteristica principale \u00e8 la fluidit\u00e0 dei percorsi che vengono proposti e l’adattamento della terapia all\u2019individualit\u00e0 del soggetto autistico e al suo contesto familiare, scolastico, ambientale, con il fine di supportare lo sviluppo emotivo e relazionale.<\/p>\n

Si tratta di un modello di intervento di tipo educativo a valenza relazionale, condotto da operatori (educatori, logopedisti, psicomotricisti, riabilitatori et\u00e0 evolutiva etc.) formati sulla conoscenza dei DSA – Disturbi dello Spettro Autistico – (cause, modalit\u00e0 di funzionamento dei bambini, diversi tipi di approccio terapeutico).
\nIl modello mantiene come centrale l\u2019approccio alla vita affettiva emotiva del bambino attraverso l\u2019utilizzo dei vari momenti di vita, in un ambiente strutturato, prevedibile, ma anche ecologico dove i comportamenti dei bambini possono arricchirsi di significato.<\/p>\n

Tale “ambiente di trattamento” determina un parallelo intervento su sintomi (attribuzione di un significato per la loro comprensione e quindi riduzione) e su funzioni (sviluppo e potenziamento di comportamenti che migliorano l\u2019adattamento del bambino).
\nPrevede attivit\u00e0 espressive che facilitino l\u2019espressione delle emozioni; attivit\u00e0 cognitive e motorie, attivit\u00e0 di cura e gestione degli ambienti di vita e uno spazio per l\u2019arte-terapia, come spazio libero, aperto alla spontaneit\u00e0 e alla creativit\u00e0 individuale per valorizzare l\u2019aspetto della comunicazione spontanea non verbale.
\nSi svolge all\u2019interno di un piccolo gruppo di coetanei che fornisce un tessuto di relazioni dove i comportamenti dei singoli bambini si arricchiscono di significato e i tentativi comunicativi possono essere pi\u00f9 variegati.
\nI bambini possono usufruire anche di interventi individuali tipo psicomotricit\u00e0, terapia specifica del linguaggio se in particolari momenti del loro sviluppo si rendono necessari.
\nL\u2019intervento si estende, a partire dal bambino, a tutto l\u2019ambiente che lo circonda. I genitori sono seguiti attraverso incontri periodici di gruppo, cos\u00ec come pure gli operatori scolastici e domiciliari.
\nSono previste verifiche periodiche con l\u2019equipe di riferimento. Gli operatori del Centro effettuano riunioni a diversi livelli (gli educatori tra loro, gli educatori, il neuropsichiatra e la psicologa con il responsabile del centro, tutti gli operatori con un supervisore).
\nCostante \u00e8 la formazione degli operatori sia in sede, attraverso approfondimenti teorici, che fuori sede attraverso partecipazione a corsi di formazione su metodi, tecniche e strumenti da utilizzare all\u2019interno dei percorsi riabilitativi.<\/p>\n<\/div>

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Dove<\/h3>\n

Via Monteverde, 49\/B
\n54033 Monteverde – Carrara (MS)<\/p>\n<\/div>